Справка о результатах классно-обобщающего контроля в 9-х



Огэ, в качестве актуализации знаний проводит тестирование, беседы по вопросам на примерах из жизни или знакомых ситуаций. Светлане петровне необходимо увеличить объем тренировочных заданий на применение алгоритма и развития вычислительного навыка. При решении задач светлана петровна обращала внимание учащихся на краткую запись задачи, на различные способы ее решения.

Учителям 4-х классов следует шире привлекать слабоуспевающих учащихся к внеклассной работе по предмету, создавать на уроках ситуации успеха отстающим школьникам, продумывать работу с учебником, как на уроках, так и дома, облегчая учащимся понимание материала, четко планировать каждый этап урока. Таисия владимировна планомерно ведёт работу по формированию зун учащихся через постановку проблемных вопросов, широко использует в практике творческие работы учащихся с дополнительной литературой. Уроки литературы достаточно эмоциональны, цели четко определены и носят нравственный, воспитательный характер. Анализ посещенных уроков русской литературы в 4 классах показало, что учителя предусматривают на уроках использование занимательного материала, мультимедийных презентаций и игровых моментов, разучивание скороговорок, чистоговоорки.




Интересное на сайте:

Скачать справка классно- обобщающий контроль в 4 классах. Анализируются результаты административных  контрольных работ (анализы учителей и справки по результатам контроля хранятся в учебной части) 1. Но самым огромным недостатком является отсутствие оценок по предметам, выставленных в дневники учителями предметниками. Но, домашнее задание разъяснялось после звонка, не прозвучала оценка учебной деятельности. введение для отчета по учебной практикеПосещенные уроки проявили, что учитель отлично обладает методикой преподавания истории и географии, заблаговременно планирует этапы, формы и способы работы с учащимися  на упражнениях.

докладная на ученика плохого поведения пример образецСистематически ведется работа по повторению ранее изученного материала, проводятся консультации по всем предметам. недостающее внимание уделялось формированию у учащихся с низкими учебными возможностями навыка определения частей речи, разъяснение домашнего задания и подведение итогов урока было после звонка. Это сформированные ученические коллективы, в которых есть как фавориты (жданович к. В согласовании с планом работы школы и планом внутришкольного.Материал предназначен для управляющих методических объединений.По итогам классно-обобщающего контроля в 6 классе. санитарно гигиенический паспорт канцерогеноопасной организации образец

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 6 классе

Урок литературы подготовлен, цели верно определены и носят нравственный, воспитательный нрав. постановление правительства рф 306 от 23.05.2006 с изменениями 2017письмо о зачете переплаты поставщику образецВ конце урока для закрепления учащиеся выполнили испытания по новейшей теме, провели самопроверку по правильным ответам учителя. Тема классно-обобщающий контроль состояние преподавания.размещено - 2153 - филатова лариса петровна. договор аренды автомобиля безвозмездного пользования

Справка классно- обобщающий контроль в 4 классах

Самый большой пкз за 3 четверть по 4-м классам наблюдается по литературному чтению (100). Справка о результатах проверки техники чтения может служить завучу, руководителю мо исходных классов, руководителю мо российского языка и литературы шаблоном для написания собственных справок. Тема классно-обобщающий контроль состояние преподавания учебных предметов в 9 классе,, 141. царица ольга васильевна интересно поведала новейшую тему урока (центральный район), привлекая к собственному разъяснению имеющиеся на данный момент познания  учеников. Во всех рабочих тетрадях выслеживается тема уроков, разные виды работ ( словарная самостоятельная, по карточкам, упражнения) единый орфографический режим в основном соблюдается. Подготовка к гиа обучающихся проходит на всех уроках, предметы по которым выпускники будут сдавать экзамены. Проведен анализ сотворения критерий для персональной работы с обучающимися, наличие разных форм учебно-методического обеспечения в рамках подготовки к итоговой аттестации.